Hochbegabung erkennen und begleiten (Teil III): Wie und woran kann ich eine Hochbegabung erkennen?
An welchen konkreten Merkmalen kann ich eine Hochbegabung erkennen und was ist zu beachten?
BERATUNG UND COACHING FÜR HOCHSENSIBILITÄT, HOCHBEGABUNG UND SYNÄSTHESIE
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„Wie erkenne ich, ob mein Kind hochsensibel oder hochbegabt sein könnte?“
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Hochbegabung erkennen und begleiten (Teil II): Der IQ und seine Aussagekraft
Der IQ und seine Aussagekraft - Welche Rolle spielen die zahlreichen Persönlichkeitsmerkmale von Hochbegabung?
Hochbegabung erkennen und begleiten (Teil I): Warum es nicht ausschließlich um Intelligenz geht
Warum die Auseinandersetzung mit Hochbegabung weit mehr ist als die Beschäftigung mit Intelligenz
Im Gespräch: Iris Mayr über die kindgerechte Spielumgebung
Unter dem Motto "Spielen ist Freude, Lernen und Zufriedenheit für ALLE!" stellt uns Iris Mayr von spielversprechend ihren Ansatz vor.
Gastbeitrag: Bist du zufrieden oder vergleichst du dich noch?
In ihrem Gastbeitrag beschreibt Anja Müller, wie sehr wir schon zu Beginn unseres Lebens in geltende Ansprüche einsortiert werden.
Im Gespräch: Barbara Stieff über hochbegabte Menschen im Beruf und gelingende Potenzialentfaltung
In folgendem Video spreche ich mit Barbara Stieff über das vielfältige Berufsleben hochsensibler und hochbegabter Menschen.
Buchbesprechung: „Träume ernten – Hundertwasser für Kinder“ von Barbara Stieff
Auf einer Phantasiereise, die Mut macht: Ein wundervolles Buch über den Künstler Friedensreich Hundertwasser.
Wie Hochsensibilität, Hochbegabung und ADHS zusammenhängen
Fehldiagnosen als Weichensteller für die kindliche Entwicklung
Buchbesprechung: „Dein Inneres zeigt dir den Weg" von Ursula Ines Keil
Wertvolle Impulse gerade für hochsensible Menschen, um dem eigenen Bauchgefühl wieder mehr Vertrauen zu schenken.
Gastbeitrag: Von (Selbst)Vertrauen und Kontrolle
In ihrem Gastbeitrag beschreibt Anja Müller von Himmelsritt Gleitschirm Tandemflüge, welche Bedeutung das Wort "Kontrolle" im Alltag hat.
Selbstwirksamkeit für hochsensible Menschen Teil II: Der fokussierte Blick von oben
3 Gründe für einen ungewöhnlichen Perspektivwechsel beim Tandemflug mit dem Gleitschirm - hier nachzulesen im zweiten Teil.
Selbstwirksamkeit für hochsensible Menschen Teil I: Wege aus der Grübelfalle
Warum kommen hochsensible und hochbegabte Menschen häufig langsamer ins aktive Tun, trotz ihres vielfältigen Potenzials?
Hochbegabte Kinder - ihre Wahrnehmung, ihre Bedürfnisse und der Blick des Umfelds
Wie die Erfahrungen der Kindheit das Leben hochbegabter Erwachsener beeinflussen
Hochbegabung: Warum hochbegabte Menschen (meistens) ihre Schubladen nicht aufräumen
Vielleicht fragst du dich, wie ich auf diese Annahme komme und was sie zur Klärung der Veranlagung hochbegabter Menschen beitragen könnte?