Hochbegabung

Hochbegabung erkennen und begleiten (Teil II): Der IQ und seine Aussagekraft

Der IQ und seine Aussagekraft - Welche Rolle spielen die zahlreichen Persönlichkeitsmerkmale von Hochbegabung?

Hochbegabung erkennen und begleiten (Teil I): Warum es nicht ausschließlich um Intelligenz geht

Warum die Auseinandersetzung mit Hochbegabung weit mehr ist als die Beschäftigung mit Intelligenz

Im Gespräch: Barbara Stieff über hochbegabte Menschen im Beruf und gelingende Potenzialentfaltung

In folgendem Video spreche ich mit Barbara Stieff über das vielfältige Berufsleben hochsensibler und hochbegabter Menschen.

Wie Hochsensibilität, Hochbegabung und ADHS zusammenhängen

Fehldiagnosen als Weichensteller für die kindliche Entwicklung

Selbstwirksamkeit für hochsensible Menschen Teil II: Der fokussierte Blick von oben

3 Gründe für einen ungewöhnlichen Perspektivwechsel beim Tandemflug mit dem Gleitschirm - hier nachzulesen im zweiten Teil.

Selbstwirksamkeit für hochsensible Menschen Teil I: Wege aus der Grübelfalle

Warum kommen hochsensible und hochbegabte Menschen häufig langsamer ins aktive Tun, trotz ihres vielfältigen Potenzials?

Hochbegabte Kinder - ihre Wahrnehmung, ihre Bedürfnisse und der Blick des Umfelds

Wie die Erfahrungen der Kindheit das Leben hochbegabter Erwachsener beeinflussen

Hochbegabung: Warum hochbegabte Menschen (meistens) ihre Schubladen nicht aufräumen

Vielleicht fragst du dich, wie ich auf diese Annahme komme und was sie zur Klärung der Veranlagung hochbegabter Menschen beitragen könnte?